Catégorie : Dys & TDAH
Troubles de l’attention, dyslexie, dyspraxie… Comprendre les troubles neurodéveloppementaux, chez l’enfant comme chez l’adulte, loin des raccourcis et de l’auto-diagnostic.
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La dyspraxie : comprendre le trouble développemental de la coordination
Difficultés à écrire, à s’habiller, à coordonner ses gestes : la dyspraxie (trouble développemental de la coordination) n’est ni de la maladresse ni un manque d’efforts. Ce qu’elle est, comment on la repère et pourquoi un bilan pluridisciplinaire est utile.
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Les fonctions exécutives : planifier, inhiber, s’adapter
Inhiber une impulsion, garder une information en tête, changer de stratégie : les fonctions exécutives sont le chef d’orchestre de nos actions. Ce qu’elles recouvrent, leur rôle au quotidien et leur lien avec le TDAH et les troubles dys.
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La dyslexie : comprendre le trouble spécifique de la lecture
La dyslexie n’est ni un manque d’intelligence ni un défaut de volonté : c’est un trouble durable de la lecture, souvent lié à la conscience phonologique. Ce qu’elle est vraiment, comment on la repère et pourquoi l’orthophonie est centrale.
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TDAH chez l’enfant : reconnaître les signes sans étiqueter
Agitation, distraction, impulsivité : où s’arrête une enfance ordinaire et où commence un éventuel TDAH ? Ce que disent les critères — et pourquoi seule une évaluation pluridisciplinaire peut faire la part des choses.
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TDAH chez l’adulte : reconnaître les signes sans sur-diagnostiquer
Inattention, impulsivité, désorganisation : le TDAH ne disparaît pas toujours à l’âge adulte. Mais tout le monde n’a pas un TDAH. Ce que disent les critères — et pourquoi seul un professionnel peut poser le diagnostic.