Catégorie : Mémoire & attention

Voir des couleurs en lisant des lettres, associer un son à une teinte : la synesthésie mêle les sens de façon involontaire et stable. Ce que l’on sait de sa fréquence, des hypothèses neuronales, de ses liens avec la mémoire et la créativité, et comment la distinguer d’une simple association apprise.

Presque personne ne garde de souvenirs avant 3 ans, et peu avant 6-7 ans : c’est l’amnésie infantile. Immaturité de l’hippocampe, neurogenèse intense, absence de langage et de récit de soi… La recherche avance plusieurs pistes, sans réponse unique. Et beaucoup de nos « souvenirs » très précoces sont en réalité reconstruits à partir de…

Tout savoir la veille, et le « trou » complet le jour J : le stress joue un rôle direct sur la mémoire. Comment le cortisol aide un peu, puis nuit beaucoup, et ce que cela change pour réviser et se présenter à une épreuve.

On peut ne pas être monté sur un vélo depuis vingt ans et pédaler d’emblée. C’est la mémoire procédurale : celle des savoir-faire, silencieuse et remarquablement durable. Comment elle fonctionne et pourquoi elle résiste.

Un refrain qui tourne en boucle dans la tête pendant des heures : le « ver d’oreille » touche presque tout le monde. Pourquoi le cerveau s’accroche à ces mélodies, et comment s’en débarrasser.

Retenir une page entière d’un seul regard, comme une photo ? La « mémoire photographique » telle qu’on l’imagine n’a jamais été démontrée. Ce qui existe vraiment : la mémoire éidétique et les mémoires exceptionnelles.

Cette impression troublante d’avoir déjà vécu l’instant présent : le déjà-vu est banal et bénin. Ce que la science propose pour l’expliquer, et pourquoi ce n’est pas un « souvenir » du futur.

Les champions de mémoire retiennent des centaines de mots grâce au « palais de mémoire ». Cette méthode des lieux, vieille de 2000 ans, fonctionne-t-elle vraiment — et pour quoi ?

Ce nom qu’on « a sur le bout de la langue » sans pouvoir le dire : un phénomène universel et bien étudié. Pourquoi le cerveau bloque, pourquoi surtout sur les noms propres, et quand c’est banal.

Penser à prendre son médicament, à rappeler quelqu’un, à récupérer le pain : se souvenir d’une intention future est une mémoire à part entière. Comment elle fonctionne, pourquoi elle flanche, et comment l’aider.