Catégorie : Neuro-mythes
« Cerveau gauche » contre « cerveau droit », les 10 % de cerveau inexploités, Mozart qui rendrait plus intelligent… Cette rubrique démêle les idées reçues les plus tenaces sur le cerveau, à la lumière de ce que montre réellement la recherche.
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Le sucre rend-il les enfants hyperactifs ? Ce que dit la science
Un goûter sucré, et voilà les enfants « surexcités » ? L’idée est ancrée… mais les études contrôlées ne la confirment pas. Ce que montrent les essais en double aveugle, et d’où vient la croyance.
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Le « brain training » rend-il vraiment plus intelligent ?
Les applis de jeux cérébraux promettent de muscler mémoire et attention. On progresse… surtout au jeu lui-même. Ce que montrent les études sur le « transfert », et ce qui entraîne vraiment le cerveau.
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Le mythe des styles d’apprentissage : visuel, auditif, kinesthésique
Enseigner à chacun dans son « style » (visuel, auditif, kinesthésique) ferait mieux apprendre : une idée séduisante… mais non confirmée par la recherche. Ce que montrent les études, pourquoi le mythe persiste, et ce qui aide vraiment à apprendre.
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Le mythe du multitâche : pourquoi le cerveau ne fait pas deux choses à la fois
Répondre à un mail en écoutant une réunion : nous croyons gérer plusieurs tâches en parallèle. En réalité, le cerveau alterne — et ce va-et-vient a un coût. Ce que dit la science de l’attention.
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L’effet Mozart : écouter Mozart rend-il vraiment plus intelligent ?
Écouter Mozart augmenterait l’intelligence : une idée née d’une étude de 1993 vite déformée. Ce que les méta-analyses montrent réellement, et ce qui aide vraiment la cognition.
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« Cerveau gauche » contre « cerveau droit » : un mythe qui a la vie dure
Les « cerveaux gauches » logiques et les « cerveaux droits » créatifs ? L’imagerie a tranché : personne n’a un hémisphère dominant. Ce que dit vraiment la latéralisation.
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Non, vous n’utilisez pas seulement 10 % de votre cerveau
L’idée que nous n’exploiterions que 10 % de notre cerveau est l’un des neuro-mythes les plus tenaces — et l’un des plus faux. Origine, preuves, et ce que la science montre vraiment.